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Erdkunde bilingual

Erkunde ist im deutsch-französisch bilingualen Zweig das erste Sachfach, das ab Klasse 7 auf Französisch unterrichtet wird.

Erdkunde ist hierzu besonders geeignet, da der Unterricht sehr anschaulich gestaltet werden kann.

Fotos, Karten, Filme, Skizzen, Statistiken, Diagramme stützen die methodische Vielfalt des Unterrichts und erleichtern es den SchülerInnen, Sachverhalte auf Französisch darzustellen.

Da der Erdkundelehrer auch Französischlehrer ist und das Sprachvermögen der Kinder im Französischen kennt, kann der Unterricht ab der ersten Stunde auf Französisch geführt werden.

Aufbauend auf einfachen Beschreibungen und Sachverhalten, wird das Ausdrucksvermögen der SchülerInnen kontinuierlich vergrößert, so dass sie schon bald komplexere Phänomene darstellen und begründen können. Dies ist ein großes Erfolgserlebnis für die SchülerInnen, die Französisch als wirkliches Kommunikationsmittel erleben und feststellen, wie gut sie sich schon auf Französisch ausdrücken können!

Die französische Sprache dient der Erlangung von Sachwissen und methodischen Fähigkeiten im Fach Erkunde. Für ihre Erdkundeleistungen bekommen die SchülerInnen eine Note, die Sprachleistungen werden nur positiv berücksichtigt.
Für die bilinguale Erdkunde gelten dieselben Richtlinien wie für das deutsche Sachfach! Durch konsequente Unterrichtsplanung und -durchführung erlangen die bilingualen SchülerInnen dieselben fachlichen Kompetenzen wie ihre auf Deutsch unterrichteten MitschülerInnen.

Da Fachbegriffe auf Französisch und auf Deutsch, also bilingual gelernt werden, können die SchülerInnen des bilingualen Zweigs in der Sekundarstufe II problemlos einen deutschen Erdkundekurs, auch einen Leistungskurs, belegen, falls sie den bilingualen Zweig verlassen.

Erkunde bilingual wird in der Sekundarstufe II als Grundkurs unterrichtet und ist 3. oder 4. Abiturfach.

Sehr gute und gute Abiturleistungen belegen den Erfolg des bilingualen Sachfach-Konzepts.

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